目录
开放教育研究
“三全育人”背景下终身教育在构建德育生态体系中的价值谭宏旭;莫淑坤;5-10
农村社区教育服务乡村振兴：内驱动力、困境剖析与策略探究于仰飞;11-16+29
联通主义视域下的老年学习者数字化学习模式构建研究朱冠华;乔维德;17-22
论大学翻转课堂：优势、操作及其反思邓心强;刘青;23-29
开放大学重点专业建设实证研究——以成都开放大学社会工作专业建设为例杜克华;张敏;30-34+46
基于“腾讯课堂+智慧树”线上混合教学的探索与实践张艳红;35-40
职业教育研究
构建适应乡村振兴战略的应用型人才培育长效机制杨丽宏;李波;张宇;41-46
加式协同与乘式融合：高职课程思政的“五位一体”实践模式陈正权;熊晴;47-54
高职院校思政课程引领课程思政机制探索彭海燕;55-59+72
高职师范院校学前教育专业项目化课程改造的路向探析丁玉;60-67
企业实践助力培养高职新素养教师王华;苟雪芽;吴艾嘉;罗艳蓓;68-72
“一带一路”视野下缅籍来华务工人员职业教育培训研究——基于云南省瑞丽市的实地调查黄雪茹;张宁;73-78
职业院校旅游类专业活页式教材开发与设计探索——以《导游实务》为例吴庆娥;桑彬彬;79-85
高职英语课程混合式教学设计实践探析刘晓渝;王景政;86-92
专门用途英语视角下人才培养质量评价探析张玉莲;93-97
大数据背景下高职院校图书馆服务模式思考熊金权;杜琳;云正富;98-102+109
“双高计划”背景下高职学报的机遇与挑战任凤国;吴静;103-109
理论与实践
“红船精神”的科学内涵及其对党员教育的当代价值钟凤梅;汤桢子;110-115
高校学术“三不腐”机制建设研究杨蕾;116-120
新时代体育旅游学课程建构研究黄佺;王泽青;王成;121-128