目录
开放教育研究
族群文化视角下的农村社区教育调研思考——以常州市溧阳为例仲红俐;1-6
基于互联网思维的学习内驱力培育探析赵家敏;谢波;贾廷柏;陈永红;刘亚基;7-11
活动式社区教育课程:一种新型社区教育课程形态——基于常州的实践施苏苏;12-17学院风采
云南开放大学文化旅游学院2+93高等教育研究
云南高校面向南亚东南亚协同培养国际化人才机制研究温爱花;黄文娟;18-22
“双一流”大学建设需抓住“人才”关键王勇;郭焕焕;23-26
高职院校专业建设与区域产业发展良性互动关系研究汤书波;冯井荣;张媛媛;27-32
“互联网+”背景下高职教育创新发展策略研究张存芬;李发林;33-36
高校内部审计改革面临的主要问题及对策分析尚所林;罗梦旋;37-39+61
高校理论社团发展中的矛盾及规律探析卢慧;40-45理论研究
云南边境民族贫困地区义务教育阶段教育技术资源现状调查及分析——基于陇川、西盟、江城三县的统计数据分析李睿;张泽;46-51
“一带一路”背景下中缅跨境民族人口流动的影响杨宝康;52-56
对新时代建立容错纠错机制必要性的再认识朱彤;朱卫洪;57-61
用生命铸造出版传奇——记前人民文学出版社副总编辑高贤均罗雪英;谢泽杭;62-66教学应用
解构重建:“互联网+”视阈下高校思想政治理论课教学创新向荣;67-72
建构主义在英语语法教学中的应用研究——建构主义学习理论与语法教学在思想与认识上的契合左静妮;73-78
基于操练与监控为导向的英语口语翻转课堂宋莉娜;方芳;79-84
东盟旅游行政管理人才培训项目评估模式分析李倩;85-89
云南开放大学学报2018年总目次90-92